MATEMATİK fobik misiniz?
Kim korkar matematikten?Neden matematik öğreniyoruz? Konuştuğunuz herkesin matematikle ilgili söyleyecek bir şeyleri vardır. Bazı insanlar matematiği sever, kimileri ise pek hoşlanmaz.
Bazı öğrencilere göre matematik birçok kural ve formülden oluşan bir derstir. Kimine göre ise, matematik hayatın içindedir. Alışverişte bir şey satın alacağımız zaman, yemek yaparken kullanacağımız malzemenin ölçüsünü ayarlarken, ya da bir bina inşa ederken, yani sık sık kullandığımız bir şeydir. Öyleyse matematik sadece sayılardan ibaret bir ders midir?
Elbette sayıların önemi tartışılmaz; fakat matematik aynı zamanda, ilişkileri görmeyi, sebeb-sonuç ilişkisini kurabilmeyi, okuma ve yazmayı, tabloları, resimleri, grafikleri yorumlayıp kullanabilmeyi içerir. Bulmaca çözmek, gazete okumak gibi gündelik faaliyetlerimiz aynı zamanda bizim için birer matematik alıştırmasıdır.
Matematik sınavında heyecanlanıyorum
Ders zamanı ayaklarım geri geri gidiyor
Tahtaya kalkmak benim için bir kâbus
Konular daha zorlaşacak mı?
Matematik kaygısı!
?Matematik dersine gireceğim zaman ayaklarım geri geri gidiyor. Derste tahtaya kalkmak benim için bir kabus. Derste soru sormaya çekiniyorum. Şimdi bazı işlemleri anlayabiliyorum ama ileride konuların daha zorlaşacağından endişeleniyorum. En fazla matematik sınavına gireceğim zaman heyecanlanıyorum. Sınava nasıl hazırlanacağımı bilmiyorum. Derste konuları anlıyorum; ama eve geldiğimde, sanki hiç sınıfta bulunmamışım gibiyim. Matematik dersinden kalmaktan korkuyorum.?
Yukarıdaki ifadeler sizden bir şeyler barındırıyorsa, matematik kaygısı taşıyor olabilirsiniz. Matematik kaygısı, matematik dersine karşı duyulan duygusal bir tepkidir. Geçmişte yaşanmış olumsuz ve deneyimlerden kaynaklanır. Bu, ileriki öğrenmeleri de engeller.
Matematik korkusundan nasıl kurtulabilirsiniz?
Öncelikle matematiksel geçmişinizi tespit edin
İşlem kabiliyetiniz yetersiz ise matematiğin temel konularını çalışmakla işe başlayabilirsiniz. İşlem kabiliyeti, matematiğin ABC?si gibidir. Nasıl ki harfleri bilmeden okuma-yazma öğrenemezseniz; işlem yapmayı bilmeden matematiğin diğer konularını öğrenmeniz mümkün değildir.
Eğer işlem kabiliyetiniz düşük ise ders çalışmaya dört işlem, rasyonel sayılar ve işlemler, köklü ve üslü ifadeler, çarpanlara ayırma, özdeşikler konularıyla başlayabilirsiniz. İlköğretim öğrencileri özellikle dört işlem kabiliyetini (toplama, çıkarma, bölme, çarpma) çok iyi edinmiş olmalıdır.
İşlem kabiliyetiniz iyi, fakat konuları anlamakta güçlük çekiyorsanız; ders çalışırken konuları kavramaya daha fazla vakit ayırmalısınız. Özellikle matematiğin en güç alanı çeşitli problem tiplerini birbirinden ayırt edebilmektir. Yani hangi problem nasıl çözülür? Bu ayırımı yapabilme seviyesine gelene kadar konu çalışmasına devam edin.
Birçok matematik kitabının sonunda konu tekrar problemleri vardır. Her konunun sonundan bir problem seçerek, bu problemler arasındaki farklılıkları not edin. Her problemin çözümü için yapmanız gereken, ilk basamağı yazın. Mesela; OBEB ile OKEK problemleri arasındaki fark nedir? Yaş problemleri ile işçi problemlerini nasıl ayırt ederim ve her biri için işleme nasıl başlarım gibi. Güçlük çektiğiniz konuları asla atlamayın. Onları iyice öğrenmeden yeni konuya geçmeyin. Örnek problemleri işlem basamaklarını iyice kavrayana kadar tekrar tekrar çözün. Bunun vakit alacağını da aklınızdan çıkarmayın.
İşlem kabiliyetiniz iyi, konuları anlıyor fakat çok hata yapıyorsanız; konu çalışmasından çok pratik yapmaya zaman ayırmalısınız. Bir konuda kendinizden emin olana kadar çok örnek çözün. Problem çözerken yanınızda bir saat bulundurun ve bir müddet sonra gittikçe kısalan sürelerde problemi çözüp çözemediğinizi kontrol edin.
Konuları küçük parçalara ayırın ve basit
Örneklerden zor örneklere doğru ilerleyin
Matematik dersinde elde edeceğiniz başarılar, geçmiş olumsuz deneyimlerinizin izini silecek, gelecek öğrenmeleriniz için yol açacaktır. Bunun için eksiklerinizi bir an önce telafi etmeye başlayın. Basit konuları çok iyi anlayana ve problem çözümünde yeterince otomatikleşinceye kadar soru çözmeye devam edin.
Olumsuz iç konuşmalara son verin
?Bunu asla anlayamam, bu problemi çözmem imkansız, başaramayacağım? gibi içinizde sürekli tekrarlanan iç konuşmalarınıza kulak vermeyin. Olumsuz iç konuşmaların insana hiçbir faydası yoktur. Bu konuşmalardan kurtulmak için şu yöntemi kullanabilirsiniz:
Olumsuz iç konuşmalarınız başladığı zaman gözlerinizi kapatın ve konuşan sesi bir hoparlör gibi düşünün.
Şimdi bu sesi (hoparlörü) öne çağırın gelsin. Ne diyor? Bu sese ihtiyacınız var mı? Size bir faydası var mı? Eğer cevabınız olumsuz ise o hoparlörün sesini kısın, artık hiçbir şey söyleyemesin.
Ya da o sesi kaale almadığınız biri karşınızda konuşuyormuş gibi düşünün (mesela bir çizgi film karakteri gibi)
Matematik dersine nasıl çalışılır?
1 İhtiyaç duyduğunuzda öğretmeninizden ya da bilen bir kişiden yardım isteyin. Yapamadığınız soruların yanına bir işaret koyun. Ev ödevlerinde yapamadığınız soruları atlamayın. En kısa zamanda bu soruların çözümlerini bilen birinden öğrenin.
2 Sadece öğretmeni izleyerek konuyu anlayamayacağınızı unutmayın. Mümkün olduğunca çok örnek çözün.
3 Kuralları, formülleri, işlem basamaklarını küçük kartlara yazın. Bu kartlardan birini rastgele çekerek kural veya formül hakkında neler bildiğinizi kontrol edin. Bunu arkadaşlarınızla ya da aile fertlerinizle bir oyun haline getirebilirsiniz
4 Bir arkadaşınızla birlikte çalışın. Araştırmalar, grupla çalışan kişilerin yalnız çalışanlara göre daha iyi performans gösterdiklerini ispatlamıştır. Zaman zaman birbirinizin işlemlerini kontrol edin.
5 Konunun başlığını muhakkak yazın. Eve geldiğiniz zaman ödev yapmaya başlamadan önce defterinizdeki başlığı renkli bir kalemle çizin. Bu sizin ne yaptığınızı görmenize yardımcı olacaktır.
6 İşlem yaparken her basamağın yanına ne yaptığınızı kendi kelimelerinizle tekrar not edin.
Niye matematik en korkunç ders?
Matematik, endüstrileşmiş toplumun hemen hemen her ürününde var. Hiçbir gökdelen, hiçbir cep telefonu veya antibiyotik matematik olmadan geliştirilemezdi. Gündelik yaşamda ne kadar çok matematik bilgisi varsa bunları kullanmak için o kadar az matematik bilgisi gerekiyor.
Avrupa genelinde yüz binlerce öğrenci OECD adına uluslararası bir uzman ekibi tarafından hazırlanan ?Programme for International Student Assessment?ın soru formlarını doldurdu. Araştırma daha çok öğrencilerin matematik kabiliyetini ölçmeye dayanıyordu. Türkiye 40 ülke arasında matematikte 33. sırada, okumada 33. sıra ve tabiat bilimlerinde 35. sırada kaldı.
Matematik soruları, ezbere dayanmayan problemlerden oluşuyordu. Öğrencilerden formüllerle uğraşmak yerine matematiğin dünyada oynadığı rolünü kavrayarak, mantıklı bir şekilde uygulamaları istendi.
Gündelik yaşamdaki soruların matematik diline çevrilmesi eğitimciler tarafından dilimize aşağı yukarı ?matematik okuryazarlığı? olarak çevrilebilecek, ?Matematical Literacy? olarak adlandırılmakta. Başarılı Pisa öğrencileri her test sorusu için uygun formülü aramak zorunda olmasalar da, soruyu çok iyi anlamak zorundadırlar.
Örneğin 1998 ve 1999 yılları arasında gerçekleştirilen gasp olaylarının gösterildiği bir grafiği, şu soruya göre yorumlamak zorundalar: Gasp olaylarının arttığı doğru mudur?
Öğrencilerin birçoğu ?evet? diyor. Sonuçta yandaki sütun çok daha yüksektir. Oysa eksenlerin derecelendirilmesine bakan öğrenci gerçekte gasp olaylarının artmadığını görür. Diğer sorular da uygun deneylerle çözülebilmekte.
Listenin sonlarında yer alan Türkiye?de öğrencilerin yarıdan fazlası (yüzde 53) matematikte birinci düzeyin altında kaldı. OECD ülkeleri ortalaması için bu oran yüzde 30?un altındadır. Türkiye?yi diğer ülkelerden ayıran bir özellik, okul türleri arasındaki farklılıkların en büyük olduğu ülke olmasıdır. Japonyanın özellikle de matematikte hep üst sıralarda yer alması, durmadan çalışmayı gerektiren acımasız bir sisteme bağlanıyordu. Tokyo?daki Suginami İlköğretim Okulu?nda yapılan bir ziyaret ilk başta bu önyargıyı kanıtlıyor gibi. Matematik dersi matematik sorularının sınıfça toplu halde çözülmesiyle başlıyor.
Bir öğrenci, örneğin 36 x 8 eşittir 288 dediğinde, dördüncü sınıfın geriye kalan tüm öğrencileri ?doğru? diye yanıt veriyorlar.
Öğretmen Yasuho Arita sırayla herkesi kaldırıyor ve en sonunda tüm öğrenciler aynı soruları kendi kendilerine çözüyorlar ve Arita öğrencilerin başında kronometreyle bekliyor. Hesap alıştırmaları bittikten sonra Arita?nın ?ilginç matematik? dediği başlıyor.
Öğretmen tahtaya köşeli bir insan çiziyor. Öğrenciler bu figürü yap boz parçalarına benzeyen Tangram taşlarıyla biçimlendiriyorlar. Ve birdenbire Japonya?daki matematik dersinin sanıldığı gibi sadece katı kurallarla işlemediği ortaya çıkıyor. Arita, gayet cazip yöntemlerle öğrencileri matematiğe özendirmekte.
Ona göre tek başına mekanik alıştırma, zorlu matematik problemlerini çözme hevesini söndürmekten başka hiçbir işe yaramaz. ?Burada kişisel çaba gerekli.? diyor Arita… Japon okullarındaki diğer önemli bir konu da problemlerin herkes tarafından tamamen anlaşılana dek sınıfça o problem üzerinde çalışılması.
Anlaşıldığı üzere Japon öğrenciler toplu halde alıştırma yapma ve ?ilginç matematik?le biçimlenen matematik dersinin yararlarını görüyorlar. Oysa ülkemizde diğer derslerde olduğu gibi matematik de büyük ölçüde formüllerin ezberlenmesine dayanır. ?Müzik eğitimi alan bir öğrenciye yıllarca nota ezberletmeye benzeyen bu sistem, sanata, nefret duymaktan başka bir şey vermez.? diyor Enzensberger.
Matematik korkutan bir ders olmamalı. Öğrencilerin sayılarla ilgili bilmece dünyasına olan meraklarını uyandırmak mümkün. Ve bu, sayılarla çevrili bir dünyada pek de şaşırtıcı olmasa gerek.
Zaman gazetesi
(Der Spiegel, 50/2004 / Bilimteknik)
02.04.2005
Psikolog Çiğdem Alparslan
Anlayabildikten ve çözebildikten sonra o kadar tatlı geliyo ki insana…çözdükçe çözesim geliyo:))gerçekten.matematiksiz bir hayatı unutun bence…
Ya arkadaşlar bende anlamıyorum!..
Matematik süper bir ders. arkadaşlar bence her zaman tekrar edin matematiği. çünkü matematiği bildiğimiz zaman matematik kabus olmaktan çıkıp insana bulmaca gibi geliyor. ben de eskiden sevmiyodum çünkü matematiği anlamıyodum ama şimdi çok seviyorummm.
Slm arkadaşlar ben sizden yaşça büyüğüm 27 yaşındayım lise mezunuyum inanırmısınız halen matematik dersini çözmek için can atıyorum meslek lisesi çıkışlı olduğum içinde sayısalım kurtuluş yok yaş 40 olsa öss ye gireceğim hepiniz şahitsiniz hayatta bence imkansız diye bir şey yoktur sen azim et sonucunu gör ben geçen yıl denedim ilk liseyi bitirdiğimden çok puan aldım aradan 5 yıl geçmesine rağmaen az kaldı bu yılda yılmayacağım herkese başarılar
Bir türlü çözemediğim matematiği artık çözeceğime,ülkemi bulunduğu stratejik ortamdan kurtarıp;çağdaş uygarlık düzeyine çıkaracağıma namusum, şerefim ve matematikte çektiğim kopyalar üzerine yemin ederim….
ne mutlu matematiği sevene
Allahım neden olmuyo daha ne yapabilirim bilmiyorum çalışıyorum,her şeyi deniyorum ama olmuo her gün ağlıyorum bunun için psikolojim çok bozuldu psikolog bile fayda etmedii nolur bişi söyleyin çok kötü durumdayım :(
Ya benim sınavım var kurtarmak istiyorum
Slm arkadaşlar ben 8. sınıf öğrencisiyim. matematik dersini çok seviyorum çok kolay bir ders bence.eğer sizde çalışırsanız emin olun sizede çok kolay gelecek.çalışmadan hiç birşey olmaz önce çalışmak gerek.ben kimi zaman matematikten 100,85.90.kimi zaman da 80 falan alıyorum bazen 70lerde aldığımda oluyor ama hiç 76dan aşağı düşmedim emin olun çalışırsanız başarırsınız saygı ve sevgilerimle
Çok anlamlı yani eğitici bir site. Matematikten anlamayanlar hemen tıklasın. Ben anlıyorum ama sadece yazılılarda nelere dikkat etmem gerekir onlara baktım.
Teşekkürler.
Ban hep sayısal okuma hayelerini kuran birisiyim ama matematiğime güvnemiyorum konuları anlıyor soruları çözemiyorim birde matematik öğretmenim aklıma geldikçe çalışmayı istemiyorum çünkü tüm umudumu kırıyo
Konuları anlıyor soru çözemiyorum lütfen bana bol örnek çöz demeyin soruları elime alrığımda
onu geç bunu çozulcek soru kalmo
yardım eden lütfen
Ben matematik dersını hıç sevmıyorum ve de hıç anlayamıyorum
Ya ben en çok açılardan korkuyom daha doğrusu evde yapabildiğim soruları okulda ve sınavlarda yapamıyorummm ve hocamı hiiç sefmiyorum çünkü hakıszlık yapıyo bi soru soruyo öndekiler anlıyorsa sorun yok diyor ama ben matematikte 5.sınıfa kadar okul 1.siydim ama bilmiyorumm n eolur dua edn bana hocam sizin yorumlarınızı bekliyorum ne yapmaliyimmmm
Ben matematikten çok korkuyordum ama çiğdem hanımın yazdıkları beni çok etkiledi bundan sonra matematiği çok sevicem ve çok çalışıcam matematiği şimdiden sevdim çooooooooooooooooooo teşekkür ederim çiğdem hanim
Ya ben çok korkuyorum mat dersinden çok çalışmaya ihtiyacım var bu site benim işime yaradi bilie.
Matematigi çooooook seviyorum siteye yorum yapan ögretmenlere teşekkür ediyorum arkadaşlar matematik ten korkmayın siz matematigi korkutun saygılar!!!!!!!!!!
Ya arkadaslar bu sene mat. 3 geldi gecen sene 4dü.
bn 7 sınıffa gidiyorm bu sene matematigimi 4 yada 5 yapmam grk işin aslı matemetikten fazla korkmuyorm konuları da iyi anlıyorm yoksa bnmi öle sanıyorm? öğretmenimde çok iiyi konu tekreıda yapıorm.ama bir türlü olmuyor bu sene taktiri 0.44 puan ile kacırdm.
bn bu sene daha iyi olmayı istiyormmm
bu sene mat. kesn 5 filiz hocama saygılar!!
bnce matamatikten korkmayın o sizden korksnnn…
Ya matematik çok basiy yazılıdan (100) aldım çok mutluyum herkese tavsiyem süper bir site emeği geçen herkese tşk ben kaçar size ii matematik öğrenmeler by
Ben matematik sorularını çözmeyi seviyorum ama dersin çok iyi ve örneklerle anlatılması lazım… derste şakalarla falan anlatılmalı başka türlü kafama girmiyo test çözmeyi de seviyorum ama konu eğlenceli deilse her ne kadar soruları hevesle çözsemde cevaplar kontrol edildiğinde pek iç açıcı olmuyor.. matematiği nasıl daha çok sevebilirim..?
Metematik neden zor hiç sormadızmı kendinize önce bunu düşünmek gerek
matematik neden zor olsun çalışmıyosan ayrı o
ama isteyince neden zor olsun
Matematigi ciddiye almazsaniz o da siziş ciddiye almaz
Müzik çok güzel
Matematiği ciddiye almalıyız çok güzeldir
Ben lise 2 öğrencisiyim ve bende matematikten korkuyorum bi gün anlayabilceğimi biliyorum ama böyle matematiği bana baştan sona kadar anlatacak biri olursa iişte o zaman anlarım aam şuan matematik derslerimde kendimi aptal gibi hissediyorum herkes bişiler yapıyo bazen bende yapıyorum anlıyorum ama sonra unutuyorum napim bimiyorum ama sözelde süperim övünmek gibi olmasın ama öle bence zaten herkesin farklı zekası vardır buna inanıyorum kiminin sayısal kimini sözel kimininde duygusal zekası yüksektir ama matematiğide çok iyi olmasada sınavları kurtaracak kadar yapabiliri ama bunun için iyi ve çok sabırlı bir hocaya ihtiyacım va…………..
Yorum yapmama gerek yok ki bu site çoook güzel
Bende matematikten korkmuyorum ama matematiğim karnemde 2 3. yazılılarım olaağız nerdeyse dersimi düzeltmek için ne yapmam gerekiyor??????? yardımcı olun lütfen
Bn bir lise öğrencisiyim ,hangi bölümü seççeğime henüz bi karar bile veremedim .bnde mat ten korkuyorum .ama bnm sorunum dersi anlıyorum ,eve gelince dogrusu tekrar yapmıyorum ,pek de çalıştığım söylenemez,sadece yazılı günleri çalışıyorum bi çalışmaya başladım mı test kitabındaki soruları rahatlıkla çözüyorum ama başka tür örnekler karşıma çıktığında ise çözemiyorum ve açıkçası çok çalışmak bana göre deil ne yapmalıyım bilmiyorum bu dersi nasıl düzeltebilirim … ve nasıl anlayabilirim .lütfen bana yardımcı olursanız çok minnettar kalıcam . şimdiden teşekkürler
Ya tamamını okuyamdım ama yinede okudum fazlasıyla korkumu yendim ve sbs de cok basarılı olcam kafama taktım hosumdada gitti ve cok güzelmişn begendim yani bu siteyi actığınız için çok teşşekür ederim
Yaa ben matematikten hiç korkmam öğretmenmiz sallama ders işletmez bze yarın sbsmiz var hiç çalışmadım hemde hiç diğer derslerim çok ii matematiktenn yarın için çok korkuyorum…..kurtarın beniiiii…!
Ben matematigi hiç yapamazdım ama hayatımda ders çalışmayı aktif olarak başladıgımdan dolayı bana soru dayanmıyor,karşıma gelen matematik sorularını rahatlıkla çözüyorum..arkadaşlar plan yaparak ders çalışmayın,önemli olan kendinize göre çalişmak zaman önemli degildir.plan diye yıllarca ögretmenler sizi kandırdılar ya plan diye bir şey yok..ben matematik ögretmeniyim bu arada
Bn ce bu site 10 numaraaa
Her zaman böyle şeyler yazın tammamı sizi çok seviyorum 6. sınıfa geçmekten çok korkuyorum
Ben korkmuyorum ama çalışmadığımdan pek bi başarılı olduğum söylenemez. çalışsam başaracığımı biliyorum..bu sene çalışmamda gerek aslında. en azından 40 soruda 30 yapmam lazım . öncelikle matematik tertipli ve düzenli çalışılması gereken bir ders.çalışırken öğrendiğinizi anladığınız an evet tam o sırada insana bir çalışma isteği geliyor :) :d bende çok oluyorda bu durum o yüzden neyse. arkadaşlar başarılı olmanızı istiyorum. :) hepinize bol şanslar sevgili arkadaşlar.
Bnce matematik kolay bn lisedeyim 2 ye gectim lise 1 de derslerim hepsi 5 di ama 2 de kötü tek 2 de matematik iyi geldi bnm nedense :d
Benn 7.sınıftaa 500 tam puan yaptımm biliorsunuzz hataydaa okuyorumm akevler anafen dersanesi sayesinn de ve annem ve babam sayesinde 500 tam puan yaptıımmm bnde matematik dersindennnn nefret edioordumm ama bunun üstesin geldimm hergünn okul çıkışı 1 saat dinlenme ondan sonra bugün hangi konuları işlemişsemm onu tekrar yapıooor ve ardından test çözüoordummmm veee yararını grdüüümmmmm ben türkiye birincisi olduumm burdannnnnn dersane hocalrimmmmmma veee öğretmnlerime sesleniorumm allah hepinizden razi olsuunn sizin sayenizde 500 tam puan yapip türkiye birincisi olduumm….teşekkürlerrr..
Lise son sınıf, eşit ağırlık bölümündeyim.
matematiği her seferinde ‘lanet’leyen biri olarak alan seçimimle çelişkili elbette.
ne yazık ki yapmak zorundayim… bunun farkında olduğum için sözel bölümüne geçip geçmemek arasında kalıyorum.
ama şuanki sistemde matemetik şart; bunu da çok iyi biliyorum.
ve maalesef matematiği kocaman bir sifir olan, çalışmak biryerlerden başlamak yerine “düşünerek” kafa yoruyorum..
en büyük nedenimde “önyargi”.
çoğu şeyin farkında olmama rağmen önyargılarımdan kurtulamıyorum!!
çalıştığımda dahi “lanet olsun ne yapıcam ben?” “millet nasıl yapıyor hadi sende başarabilirsin” vs. gibi fikirler beynimi kemirerek geçiyor o zaman dilimi içerisinde de.
evet matemetik özel ilgi isteyen bir alan.
ama beni ve bir çok öğrenciyi bu hale getiren; öğretmenler, sistem ve daha sonra kişinin kendi olan beni’ne lanet olsun…
temel iyi atılsaydı bu halde mi olurdu(m)k…(?)
ah sistem, vah sistem.
Ben 8. sınıfa gidiyorum ve bence matematik çok kolay. İnsan çalışınca ona kolay geliyor…
Uzun olduğu için okumadım ama güzel şeyler söylüyor olmalı
Uzun olduğu için okumadım ,ama güzel şeyler söylüyor olmalı
Matematiğim çok iyi ancak yazılanlar çok yardımcı oluyor.
Teşekkürler.
Matematikten nefret etmiyorum ben kitbi acerken ôgrenme arzusuyla açıyorum çalısıyorum ama yapamıyorum kendmi iyi hsstmyrum ben ygs ve lys de yapmak zorundayım ben.
Bence matematikten anlamak isteyen biri hocayı dikkatli dinlemeli ve hocanın anlatıs tarzına dogru süzmeli. Ders calısmalı, tekrar yapmalı. İnanın benim de geometrim berbattı. Kalacagım diye hep korktum. Hocam bir gün test getirdi, cözdüm. Cözdükce hosuma gitti. Ondan sonra soruları yapmaya ve geometriyi sevmeye basladım. Ders calimiyor, hocayi dinlemiyor, tekrar yapmiyor, soruya acip bakma tenezzülü göstermiyor ondan sonra anlamıyorum diyenler var. Siz saydıklarımı yapın. VE GÖRÜN… Oluyor!
Ben 8. sinifa gidiyorum ama matematik anlamiyorum ve matematik ögretmenimden biraz korkuyorum.
Tahtaya kalkma sorunum var.
;(
Ben matematiği bazen anlıyor bazen anlamıyorum..
denklemleri anlamıyorum öğretmenimiz yeni mezun olduğu için anlatmakta pek tecrübeli değil..
Adım fatma lise 1 e gidiyorum sbsden 432 puan aldım türkçe ve sosyalım full ama matematik 5 yanlışım var 4 boşum var ve ilerde tıp okuyup cerrah olmak istiyorum ama matematikten korkuyordum bugun bi karar verdim ben istersem yaparım ve matematiği ne pahasına olursa olsun yapacağım ve beyin cerrahı olacam allah hepimizin yardımcısı olsun arkadaşlar
Ark bu sıteyı okuyunca anladım kı matematık zor bır ders degıl mıs bazı ark ve onlara tsk ederım cunku benı cesaretlendırdıler ben 8. sınıf ogren cısıyım mat cok kotu ama bu gun bır kara verdım cok ders calısıp polis kol gıdecegım insallah herkese allah ıstedıgını ver sın
Matematikten nefret ettiğim kadar hiç bişeyden nefret etmiyorum..
hocadanda çok korkuyorum derstende. lise1’e gidiyorum ve ilk sınavdan 1 aldım .s
hoca çok rencide etti beni sınıfta .s
fazla dert ediyorum ben matematiği pskoloğa gidicem bu hafta .s
Ya matematik bana çokkarışıkgeliyor ne yaparsam yapayım yinede olmuyor ama bunları bir dnegecegim olursa da olmazsada burda emegi geçen herkeze teşekkür ederim…
he bu arada dersi anlayamamak hocadanda kaynaklanıyor umarım sbs de 400 tuttururum allah herkeze nasip etsin
çözemiyorum abi yapacak birşey yok
Yaa ben şimdi yazılıya çalışıyorumm ama sonra yazılıya girdikten sonra sanki hiç çalışmamış gibi hepsini unutuyorumm aslında matematik ten korkuyorumm ama çalışınca çok ii anlıyorum ama sınavda heyecanlanma beni bitiriyorr aslında figer sınavların çogundada öyle olyo bununn için bi öneri söylerseniz sevinirimm